Los niños y niñas de Infantil 5 años, han vivido una experiencia inolvidable.
Visitamos el pasado 24 de mayo la Granja Escuela «La cuna» y en ella aprendieron valores que favorecen la mejora de sus habilidades sociales.
Al salir de su entorno más cercano, mejoran su comunicación para hacerse entender, comprendiendo porqué es importante el trabajo en equipo y la convivencia basada en el respeto, el compañerismo, la escucha y el entendimiento.
El alumnado no vivió un día sin escuela, exploraron la granja de una forma lúdica e imaginativa. A través de los sentidos descubrieron olores, sabores y colores… ¡Qué nunca olvidarán!
Este día la jornada se alargó más allá del horario habitual, había que exprimir al máximo esta convivencia fin de etapa, por ello los niños también compartieron risas a la hora del almuerzo.
También hubo tiempo para el ocio y el juego al aire libre.
La convivencia no pudo ser más idílica… ¿Se lo preguntamos a ellos/as?
Se va acabando el 2º trimestre y con él nuestro Proyecto del Museo. Hemos querido poner el broche final con una despedida de mano de la artista Carmen Murillo.
En la asamblea nos encontramos con esto nada más entrar al aula.
– ¿Qué será esto?
-¡Seño, pone SORPRESA!
Y en unos pocos minutos adivinaron que la M era la que sale cuando la seño abre su correo.
Abrimos el correo y… ¡Ésta era la SORPRESA!
¡Qué suerte hemos tenido con ella, no sólo se despidió, todo un detalle, sino que además nos enseñó una nueva técnica pictórica, los BODEGONES!
Después de escucharla ensimismados/as nos lanzamos a crear nuestro propio bodegón. Para que pudieran participar todos/as en la creación artística, un/a compi elegía el objeto inanimado y el otro/a lo colocaba en la mesa.
¡TODO/A NIÑO/A GUARDA UN ARTISTA DENTRO Y ASÍ LO DESCUBRIMOS!
La semana pasada tuvimos el gusto de contar, en el nivel de 5 años, con la visita de un abuelo y una mamá que supieron despertar en nosotros/as los 5 sentidos.
El olfato, con la flor de azahar que ya va abriéndose en la primavera de Sevilla.
El oído, con las marchas al son de Campanilleros.
La vista, con la cocina en directo.
El tacto, con la «pegajosa» miel.
Y el gusto… saboreando las ricas torrijas que nos cocinaron para nosotros/as.
En el nivel de 5 años seguimos trabajando el ARTE y la creación artística con nuestro Proyecto «El Museo».
Este tema está siendo apasionante para el alumnado, ¡Les encanta descubrir diferentes técnicas plásticas y experimentar con los colores!
¡Ya hemos trabajado con el óleo, acrílico, acuarelas y hasta con papel charol hemos hecho nuestras propias creaciones artísticas!
Y así de bonitas lucen las puertas de nuestra Pinacoteca «Por amor al arte».
Ya hemos trabajado distintos estilos artísticos, naturalista, abstracto, surrealista y…¡ llegó el turno del CUBISMO…!
Súper Angelote una mañana nos dejó en el hall de nuestra Pinacoteca unos dados y una carta, donde nos proponía jugar con las formas geométricas para hacer caras al estilo Picasso. Con este juego, no sólo aprendimos a pintar como el pintor, sino que afianzamos conceptos como derecha/izquierda y nuestro esquema corporal.
¡Qué divertido fue aquello de poner la boca en el lugar de las cejas o los ojos en el lugar de la boca!
¡Ay, qué caso es este Picasso!
Este Proyecto nos ha abierto la posibilidad de visitar nuestro Museo de Bellas Artes de Sevilla y gracias a ello, hemos podido conocer in situ las grandes obras pictóricas y esculturas que ya vimos en clase con la visita virtual.
Asombro sintieron los pequeños/as al ver el cuadro de Murillo, «Santa Justa y Rufina», que habían representado Julia y Victoria para nuestra Pinacoteca del cole.
El arte no solo se contempla, también se puede escenografíar y si no que se lo digan a estos protagonistas que le dieron vida al cuadro de San Pedro Nolasco despidiéndose de Jaime I el Conquistador de Alonso Vázquez.
En el cole hemos ido aprendiendo a través de los código QR y los comics ( ya sabéis que en la etapa de Infantil se trabaja de forma globalizada) las distintas profesiones que se desempeñan en un Museo ( limpiador/a, expendedor/a, guardia de sala, guía, vigilante de seguridad…) así que cuando realizamos la visita quisimos conocerlos de cerca y que nos explicaran un poco la labor que realizan allí.
Sin duda, ha sido un acierto acercar a estos niños y niñas al mundo del Arte y culminarlo por todo lo alto con la visita al Museo, por que éstos fomentan la confianza en sí mismos y promueven, además, hábitos mentales importantes: invitan a los niños/as a cuestionar, preguntarse, imaginar y soñar, todo ello fundamental para el desarrollo cognitivo y socioemocional del niño/a.
Hoy el alumnado de Infantil 5 años tenía previsto hacer una salida al Museo de Bellas Artes de Sevilla, pero la lluvia nos lo ha impedido y hemos tenido que aplazarla.
Pero las mascotas del Museo, Súper Angelote y Fray Pedrito, como han hecho en muchas otras ocasiones, nos han dejado una carta con una súper noticia, ¡Podemos ir otro día! En ella nos comunicaban que dentro de una semana nos esperan por allí.
Como estos niños y niñas ya saben que una semana tiene 7 días, se han puesto a contar para saber cuál es el día que acudiremos a ver las grandes obras de arte.
También hemos encontrado en el sobre unos códigos QR para poder conocer quiénes son las personas que trabajan en un Museo y a qué se dedican. ¡Porque la transformación digital educativa también se trabaja en la etapa de Educación Infantil!
CEIP TARTESSOS SEVILLA ESTE 